Kurs for NYE fosterforeldre

Vårt første PRIDE-kurs i 2012 er startet, se datoer videre i teksten under. Vi har nå påmelding til vårt andre PRIDE-kurs med start 24. mars, se videre  i teksten etter "PRIDE-kurs 1" for dato, sted og tid.

PRIDE-kurs 1: Start  lørdag 21. januar 2012. (Fulltegnet). 

Samtlige kursdager:

• Lørdag 21. januar / Søndag 22. januar
• lørdag 11. februar / Søndag 12. februar
• Lørdag 10. mars ("PRIDE-barnesamling" for fosterforeldrenes egne barn, les mer om barnesamling videre i teksten )
• Lørdag 17. mars.

PRIDE-kurs 2: Start  lørdag 24. mars 2012. (Løpende påmelding). 

Samtlige kursdager:

• Lørdag 24. mars / Søndag 25. mars
• lørdag 21. april / Søndag 22. april
• Lørdag 12. mai.

Tidspunkt: 09.00 -16.00 (ca) hver kursdag.

Kursted: Hamar.

Dato for PRIDE-barnesamling er ikke fastsatt.

Påmelding til PRIDE-kurs med start 24. mars 2012

Det er ingen forutsetning å først delta på et informasjonsmøte/samtale for å melde seg på et kurs for nye fosterforeldre. Ønsker du å delta på vårt PRIDE-kurs i mars hører vi gjerne fra deg. Det er alltid behov for nye fosterfamilier. Kontakt vår PRIDE-leder Astrid Holmgren Nilsen telefon 466 16 490 (sentralbord) eller mobil 466 16 832 for dine spørsmål, påmelding og ytterligere informasjon.

Mer om PRIDE-kurs for NYE fosterforeldre 

Ditt ønske om om å bli en fosterfamilie er en viktig beslutning for alle involverte familiemedlemmer. For at den endelige beslutningen skal bli så riktig og velbegrunnet som mulig, er det av stor betydning at hele familien er godt forberedt og tatt med på beslutningen.

Vårt opplæringskurs "PRIDE" gir en meget god forberedelse til oppgaven som fosterfamilie. Erfarne fosterforeldre gir derfor også PRIDE-kurset svært gode tilbakemeldinger når det gjelder nytten av deltagelse. Våre PRIDE-kurs er gratis, kursmateriell, mat og eventuell overnatting for deltagerne dekkes av fosterhjemstjenesten. PRIDE-kursene holdes på hotell, vanligvis i Hamar distriktet. 

PRIDE- barnesamling

Vi har også et eget PRIDE-kurs for fosterforeldrenes egne barn. Dette er en tre times samling. Tema i barnesamlingen er blant annet:

• Hvorfor noen barn bor i fosterhjem?
• Barnevernet og hva de gjør?
• Hvordan det kan være å bli fosterbror eller fostersøster?
• Hva som er lov å fortelle til venner og andre om fostersøsteren eller fosterbroren sin?
• Dokumentarfilm om hvordan det er å være fostersøster/bror.

Ei tidligere fostersøster er med på barnesamlingen og forteller. Foreldrene er også velkommen på denne samlingen.

Samtaler

I PRIDEs forberedelsesprogram får familien ved et antall hjemmebesøk og samtaler, felles samlinger som inneholder både forelesninger, diskusjoner og øvelser, tid og mulighet til å reflektere over hva fosterhjemsarbeid er. Familien blir også mer klar over hva de kan tilby et fosterbarn. Videre får familien mulighet til å begrunne sine egne motiv og ønsker om å bli fosterfamilie både muntlig og skriftlig gjennom et samarbeid med kurslederne.

Hvert tema tar 3 timer og foregår i felles samlinger med andre familier. Det varierer noe hvordan temaene organiseres i og med deltagende familier kommer fra hele Hedmark. Det er vanlig at enkelte av temaene slås sammen slik at hver samling kan vare lengere enn tre timer, for eksempel lørdag til søndag.

PRIDEs 10 temaer

1. Introduksjon til PRIDE
2. Å arbeide i gruppe
3. Å møte barns behov for trygghet
4. Å håndtere tap
5. Å hjelpe barn til å holde kontakten med egen familie
6. Å gi god omsorg
7. Å gi barn muligheter til å knytte varige bånd
8. Å leve med forandringer i hverdagslivet
9. Å ta velbegrunnede avgjørelse
10. Kursavslutning og oppsummering.

 11."Barnesamling" for fosterforeldrenes egne barn.

Familiene får gjennom de ulike tema et inngående og systematisk innblikk i fosterhjemsomsorgens vilkår og forutsetninger. I opplæringsmetodene inngår teoretisk informasjon, diskusjon, gruppearbeid og realistiske øvelser. Erfarne fosterforeldre deltar også for å dele sin erfaring med deltagerne. Det gis meget gode tilbakemeldinger på nytten av deltagelse på våre PRIDE-kurs og og det legges vekt på å skape en postiv og hyggelig atmosfære for deltagerne.  

Hjemmebesøk, samtaler og Livsbok

Videre innbefatter PRIDE også et antall hjemmebesøk og samtaler sammen med kurslederne og utfylling av det som kalles "Livsbok". "Livsboka" er et hefte med spørsmål som deltakerne skal besvare individuelt mellom samlingene. Spørsmålene har tilknytning til samlingenes tema og skal være til hjelp i å kartlegge hvorvidt egne livserfaringer utgjør en hjelp eller et hinder i forhold til en fremtidig oppgave som fosterforeldre.

PRIDE legger stor vekt på innlevelse

Individuelle og gruppebaserte innlevelsesøvelser er sentrale deler av opp­læringen i PRIDE. Rollespill, som både er morsomme og virkningsfulle, gir delta­gerne et nært forhold til alle situasjoner og alle berørte parter i en foster­hjemsplassering. Film og autentiske fortellinger om biologiske foreldres erfaringer bidrar også til en virkelighetsnær ramme rundt samlingene.

Mer om Livsbok

Deltagerne på våre PRIDE-kurs arbeider også med skriftlig opplæringsmateriell, blant annet med en egen ”Livsbok”. Denne boken inneholder oppgaver som gir delta­gerne anledning til å tenke gjennom deres egne motiver for å bli forster­foreldre, og hvilke forutsetninger de har for å oppfylle de fem ferdighets­kategoriene som PRIDE bygger på. Oppgavene gir også deltagerne mulighet til å få tettere kontakt med seg selv og sin egen bakgrunn. Her er noen eksempler på spørsmål som skal besvares i boka: ”Tenk tilbake på barn­dommen din, på de lykkelige stundene. Hva gjorde deg glad og lykkelig som barn?” ”Hva mener du at du trenger av kunnskap og informasjon for å føle deg beredt til å ta imot fosterbarn i familien din?”

Beslutning

Etter avsluttet PRIDE-kurs skal kurslederne og den enkelte deltaker fatte en gjensidig beslutning om familien skal bli en fosterfamilie. Beslutningen omfatter en gjennomgang av familiens forutsetninger for å oppfølge følgende ferdighetskrav:

1. Å beskytte og oppdra barn
2. Å møte barns utviklingsbehov og håndtere utviklingsforstyrrelser
3. Å støtte relasjonene mellom barn og deres familie
4. Å gi barn tilgang til trygge og utviklende relasjoner som tar sikte på å vare livet ut
5. Å arbeide som medlem i et profesjonelt team.